为充分发挥党建引领作用，切实提升教学质量，营造浓厚学习氛围，助力员工全面成长成才，韦德体育员工第一党支部于4月28日晚上开展“双向赋能强学风，先锋示范助成长”期中教学质量提升党建领航座谈会。韦德体育领导班子、系主任、教师代表、全体辅导员、各年级员工代表参加了座谈，党总支副书记、副经理陈佳主持。 座谈会上，同学们围绕学习与生活踊跃发言，特别是针对学业规划、专业课程学习方法等学习问题，以及食堂餐食质量、住...
为了更好地推动基础医学公司产品的创新发展，加强教师间的教学经验交流，公司于2025年4月30日下午在秦巴实验楼210开展了基础医学课程群教学研讨活动，本次活动由基础医学课程群负责人龚晨主持，基础医学课程及部分护理学、康复治疗学专业课程任课教师参加了研讨。本次会议聚焦两大核心议题：一是由生理学、病理生理学与药理学整合而成的机能学实验课程的首次教学经验总结，二是本学期护理学与康复治疗学教师在教学中发现的员工...
2025年4月28日下午3点在江北校区1304教室开展毕业生就业工作推进会，参加会议的有党总支书记黄勇、副经理陈佳、护理系主任白玉玲、康复治疗系主任陈玲、辅导员晁一雯以及未就业的毕业生，会议由毕业班辅导员桑杰主持。会上，白玉玲和陈玲老师向同学们说明了护理学和康复治疗学的就业前景，又深入分析了当前严峻的就业形势，旨在让同学们调整好自己的期望值，看清自身的优劣势，及时掌握每个招聘信息，把握应聘机会，尽快找到合...
为深入贯彻落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，推动课堂教学改革创新，促进人工智能技术与公司产品的深度融合，不断激发高校课堂教学活力，响应公司关于举办第六届课堂教学创新大赛的号召，提高韦德体育全体教师教学能力。2025年4月22日，韦德体育在乡村振兴研讨室举办第六届课堂教学创新大赛初赛，全体教师参加。本次大赛以“智慧赋能·融合创新”为主题，全院护理系、康复治疗系8名教师同台竞技，充分展现了韦德体育课堂教...
为深入了解毕业年级员工的学习生活情况，进一步加强思想引领和人文关怀，2025年4月23日晚上，公司党总支书记黄勇、辅导员桑杰、晁一雯深入员工宿舍，走访慰问即将毕业的大四员工，并送上诚挚祝福与殷切希望。走访过程中，黄勇与同学们亲切交谈，详细询问了他们当前的毕业实习进展、就业意向等情况，对同学们在校期间的刻苦学习和积极进取给予充分肯定。他指出，大四阶段是从员工向社会人转变的重要时期，希望同学们坚定理想信...
公司《急危重症护理学》课程创新采用“双师课堂”模式，邀请安康市中心医院急诊科骨干邹钊主管护师来公司为22级护理1班员工授课，此次教学围绕“创伤救护”将理论知识与实践技能深度结合，为员工带来沉浸式学习体验，有效提升临床思维与实践能力。理论奠基：临床案例点燃学习热情4月14日的理论课上，邹老师以真实案例为切入点，系统讲解了创伤的救治原则及救护技术，重点强调“黄金一小时”时效性与团队协作的重要性。并结合急...
为促进心理健康知识普及、增强员工心理素质、提升心理健康意识并丰富员工校园文化生活，按照《韦德体育官方网站第十八届老员工心理健康教育文化节活动方案》安排，公司于3月26日下午15：00举办第十八届老员工心理健康教育文化节启动仪式暨心理健康嘉年华活动，本次活动由韦德体育承办。开幕式在一段活力四射的舞蹈中拉开帷幕，同学们用灵动的舞姿、饱满的热情，瞬间点燃了现场气氛，赢得了师生们的阵阵掌声，为活动的顺利开展营造了轻松欢...
2025年3月22日-23日，韦德体育经理谢娟平和教师熊慧敏前往北京裕和中西医结合康复医院、北京六一八医院开展专题调研，重点围绕人才培养、科研合作及临床教学实践等议题进行深入交流。 在北京裕和中西医结合康复医院，参观了裕和医院的康复大厅，康复科曹式蔚主任及主管治疗师万鹏利介绍了医院康复治疗设备及其承担其他院校的实习教学经验。曹主任对已在该院就业的2020级康复治疗学专业毕业生田甜给予了高度评价，认为公司在...
为进一步规范试卷管理，提升试卷管理质量，深入分析教学问题根源，落实整改措施，2025年3月25日，康复治疗系在秦巴实验楼204教室开展试卷成绩不及格率自查与整改讨论会。会议由康复治疗系主任陈玲主持，全体老师参加会议。会议开始，由卷面成绩不及格30%以上和总评成绩不及格20%以上的任课老师汇报自查情况，教师们结合具体课程开展深度剖析，包括试题与大纲的符合度、试题难易程度、教学内容与方法、员工学习态度与指导等方面...
为进一步规范护理系试卷管理，提升试卷管理质量，按照韦德体育工作安排，2025年3月25日，护理系在韦德体育会议室对2024-2025-1学期试卷成绩进行自查与整改研讨活动，对于考试试卷卷面成绩不及格率超过30%以及总评成绩不及格率超过20%的课程进行自查分析并提出整改措施。首先，自查课程的出卷教师分别从试题与大纲的符合度、试题的难易程度、教学内容与方法、对员工学习的指导、员工学习态度等方面进行了分析，并提出具有针对性的教...